A Secretaria Municipal de Educação de Schroeder realizou nesta terça-feira o III Ciclo de Vivências Pedagógicas, um encontro que reuniu os profissionais atuantes no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino. A formação teve como eixo central a avaliação educacional, a análise de resultados e o planejamento de ações pedagógicas destinadas a melhorar a aprendizagem dos estudantes.
A atividade foi coordenada pela Articuladora Municipal Melani Zelfeld, com o apoio da Diretora de Educação Jordana Prestini Leitzke. O encontro foi estruturado a partir das aprendizagens e experiências acumuladas durante a II Edição do Pacto de Excelência pela Educação Pública de Santa Catarina e o I Seminário Escola Alfabetizadora.
Durante a programação, os professores que participaram das Trilhas de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens do Alfabetiza SC foram reconhecidos e homenageados. Entre fevereiro e julho de 2026, esses profissionais estiveram envolvidos em momentos de estudo, reflexão, troca de experiências e formação, o que reforçou o compromisso com a garantia do direito de cada criança à alfabetização.
Um dos objetivos centrais do III Ciclo foi ampliar a compreensão sobre o papel da avaliação no processo de ensino e aprendizagem. A proposta é que os resultados obtidos pelos estudantes deixem de ser vistos apenas como números e passem a ser encarados como informações capazes de orientar o planejamento e as intervenções pedagógicas.
Com esse foco, os profissionais participaram de atividades relacionadas às habilidades e aos indicadores que exigem maior atenção, refletindo sobre possíveis encaminhamentos, intervenções e replanejamentos das ações desenvolvidas nas escolas. A mensagem que sintetizou o espírito do encontro foi: avaliar para compreender, compreender para planejar, planejar para ensinar melhor e ensinar melhor para garantir aprendizagens.
O evento também incluiu alinhamentos para a realização da 2ª Edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Santa Catarina (SEAESC). Foram discutidos aspectos referentes à avaliação, seus marcos, organização, logística de aplicação e as ações necessárias para o desenvolvimento do processo em toda a Rede Municipal de Ensino.
Além disso, os participantes analisaram resultados de leitura do CAEd e do SEAESC, o que lhes permitiu conhecer os dados, identificar habilidades que merecem atenção e refletir sobre estratégias para fortalecer o desenvolvimento dos estudantes.
Para a Secretaria Municipal de Educação, a formação continuada desempenha papel fundamental na qualificação do trabalho realizado nas escolas. Cada momento de estudo e troca de experiências contribui para que novos conhecimentos sejam incorporados à prática pedagógica e cheguem efetivamente à sala de aula.
O III Ciclo de Vivências Pedagógicas reforçou, dessa forma, o compromisso da Rede Municipal de Ensino com uma educação baseada em formação, diálogo, análise e planejamento, utilizando as informações produzidas pelas avaliações para identificar desafios, reconhecer avanços e definir caminhos que garantam melhores oportunidades de aprendizagem.
Mais do que apenas analisar resultados, a iniciativa buscou compreender o que esses dados revelam sobre as aprendizagens dos estudantes e quais estratégias podem ser construídas coletivamente para avançar. A Secretaria Municipal de Educação segue fortalecendo a formação dos profissionais e o trabalho colaborativo em busca de uma educação pública cada vez mais qualificada para os estudantes de Schroeder.
Fonte: Pref. Schroeder
